У цьому модулі учасники:обговорили те ,як можна використати різні
техніки постановки запитань.Створили презентацію , документ, таблицю для
того , щоб підтримати навчання що будується навколо навчальних потреб.
Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби оцінювання ,як
стати самоспрямованими у навчанні.Створили форму оцінювання учнівської
самоспрямованості в навчанні,створили інструменти для підсумкового
оцінювання.
Створила учнівську презентацію.Поділилилася ідеями про використання
Інтернету в процесі навчання учнів,внесла зміни до свого Плану вивчення
теми. Поділилася з колегами шляхами використання Інтернету на
уроках,обговорили як допомогти учням подолати труднощі при навчанні за
методом проектів.
Створили мережевий опитувальник,обговорили проблеми безпеки роботи учнів
в Інтернеті;переглянули план вивчення теми та внесла до нього зміни,
осмислила те чого навчились в цьому Модулі,обговорила, як можна
ефективно використовувати компютерні технології для підтримки та
оцінювання процесу навчання.
Разом з іншими учасниками проекту переглянули документ "Доступ до
сайтів" і заповнили його. Скопіювала у власне портфоліо Тест про
авторське право та список використаних джерел,який заповнила.Зробила
посилання у електронному Портфоліо на документ "Доступ до сайтів" та
список використаних джерел.